Dépistage précoce des troubles du tout petit

Public concerné : Tout professionnel de la petite enfance

Intervenant(e)s : Association Béziers périnatalité

Prérequis : CAP petite enfance

Objectifs : Cette formation vise à permettre aux professionnelles de dépister les troubles du tout petit afin de répondre au mieux au besoin de l’enfant permettant d’avoir un positionnement professionnel adapté.

Introduction à la formation : Auto-positionnement du professionnel / Tour de table / Besoins exprimés

  • Analyse des situations vécues.
    • Prise de contact avec l’équipe, visite du lieu de vie.
    • Connaitre les missions de chacun.
    • Evaluation du niveau de connaissances actuelles à travers des échanges.
    • Parvenir à exprimer ses besoins, ses ressentis et demandes auprès des autres membres de l’équipe.
    • Partage des solutions et des pratiques sur des situations vécues d’organisations et d’équipe.
  • Observation des bébés.
    • Comment le bébé se comporte dans son nouveau milieu (sommeil, pleurs, alimentation, somatisations).
    • Les mouvements spontanés de bébés.
    • Le développement céphalocaudal.
    • Le posturage.
    • La motricité libre.
    • Les orthèses de puériculture.
  • Le développement de l’enfant normal : les acquisitions, relationnelles, l’eveil, le langage, la communication.
    • Les notions de l’attachement.
    • L’expérience de loczy ce qu’elle nous a appris.
  • Les problèmes psychosomatiques.
    • Les pleurs, troubles du sommeil, les difficultés d’alimentation (refus ou boulimie/RGO).
    • Les retards psychomoteurs.
    • Savoir repérer les signes de souffrance psychologique et physique.
    • Notion d’empathie à définir, distance structurante, danger du « collage » et du fantasme de réparation.
    • L’angoisse de séparation, permanence de l’objet.
    • Neurones miroir.
  • La place du jeu.
    • La lecture, la place de l’imaginaire.
    • Les éprouvés.
    • Les comptines, les chansons, les balancements.
    • Les jeux de doigts.
    • Les jeux corporels : coucou, caché, les jeux tactiles.
    • Les cubes.
    • Les écrans et les jeux pédagogiques : intérêts, limites et dangers.
  • Bibliographie à suggérer.
    • Daniel Stern : journal d’un bébé.
    • Bernard Golse.
    • Sophie Marinopoulos.
    • Tisseron : jeu des 3 figures.

Taux de satisfaction: Formation délivrée en 2022, satisfaction stagiaire 100% (satisfait + très satisfait)

Date : nous consulter

1 jour - soit 7h, de 9h00 à 12h30 / 13h30 à 17h

A Sète (34200), 53 bd Chevalier de Clerville

Tarifs : 420€ net par stagiaire